Metodologia

Metodología

- Indagación de saberes previos, por medio de una lecturas “El honrado leñador”, “cuidado, un dinosaurio”  el docente va a identificar en el estudiante, posibles problemas al  asemejar  letras y sonidos, si las palabras leídas tienen o no sentido de interpretación.

Se mostrara un video  interactivo destinado a la buena comprensión donde el estudiante tendrá otro tipo de motivación frente a la lectura  tradicional.

Por medio de actividades como preguntas con única respuesta, sopa de letras, relación imagen -  texto hecho en Edelim, el docente valora lo comprendido en los videos.

Finalizada la actividad el docente concluye y valora las actividades realizadas por el estudiante, identificando que tan efectivas son estas herramientas frente al objetivo esperado

Pasos para el diseño y uso de AHD en un DTP (en cada ítem se deberá explicar qué recurso TIC de proyecto utilizar y especificar cómo lo va a utilizar)

1.    Indagación  de saberes previos:

En cuanto a la parte tecnológica (manejo básico del computador) el estudiante tiene dominios básicos que le permiten acceder a la lectura de textos, seleccionar alternativas de respuestas y que cumpliría con las actividades que se pretenden realizar.

2.    Fundamentos para las nuevas construcciones          (conceptuales, procedimentales y actitudinales)- Andamiaje:

Conceptuales: comprensión lectora,

Procedimentales: Actividades que ejercitan la interpretación y comprensión de textos: resolución de test digitales.

Actitudinales Fortalece su comprensión lectora mejorando su desempeño académico y su capacidad interpretativa   en la vida diaria.

3.    Construcción conjunta de conocimientos- realización de actividades colaborativas: En la metodología escuela nueva es fundamental el desarrollo de las actividades a través del proceso colaborativo entre pares.